ТЕКСЕРІЛДІ _____________
«Зәки Ахметов атындағы №16 орта мектебі» КММ
Ана тілі пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ана тілі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 90-сабақ. Заттың санын білдіретін сөздер. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 1.2.1.2 оқу түрлерін (тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану; 1.4.1.1. айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және сету, есте сақтау арқылы жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгінгі сабағымызды қызықты сұрақпен бастайық. Не болар еді, егер біз ештеңені санамасақ? Мысалы, дүкенге барсақ, сатып алған заттарымыздың санын білмесек? Немесе сыныптағы оқушылардың санын білмесек?» Мұғалім: «Ойланыңдар, не болар еді?» (Мұғалім 3-4 оқушыдан жауап алады). Оқушылардың мүмкін жауаптары: «Дүкенде алданып қалар едік», «Біреу артық кітап алып кетер еді», «Сыныпта кім жоқ екенін білмес едік». Мұғалім: «Дұрыс, балалар! Санау адам өмірінде өте маңызды. Бүгін біз заттардың санын қалай айтуға болатынын үйренеміз. Ол үшін «Қанша жаңғақ?» өлеңін оқимыз.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз ойларын айтады. Сабақтың тақырыбына қызығушылық танытады. |
Дескриптор (балл жоқ): Оқушы сұраққа жауап беріп, өз ойын білдіреді. |
Мұғалімнің сұрақтары ИИ-құрал: ChatGPT (сұрақты түрлендіру, қосымша мысалдар жасау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||