ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Ана тілі пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сөз және оның мағынасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | №67 сабақ. Мазмұндама |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есте сақтау арқылы жазу 1.4.3.1 Сөйлемді бас әріппен жазып, серіңына тиісті тыныс белгісін қою |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «мазмұндама» түсінігімен танысып, айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді жазу дағдысын жетілдіреді. Сөйлем құрылымын (бас әріп, нүкте) ережелері бойынша қолдануға үйренеді. Әріптес және жеке жұмыс арқылы белсенді білім алуға ынталанады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін, мен тақтаға «МАЗМҰН» деген сөзді жазамын. Сіздер осы сөзден шығатын ассоциацияларды (ойларды) айтыңыздаршы. Мысалы, менің ойымша «мағына». Әрқайсыңыз бір ой айтыңыз. (1 минут уақыт беремін). Енді, осы айтылған сөздердің ішінде қайсыларының айтылуы мен жазылуы бірдей екенін талқылайық. Мысалы, «үй» – айтқанда да, жазғанда да «үй» бола ма? «Үй» – иә, бірдей. Ал «күн» ше? Бірдей емес пе? (3 сөзді талқылау). Өте жақсы! Бүгін біз дәл осындай – айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді, яғни «мазмұндамаларды» үйренеміз.» | Оқушылар белсенді ойланып, ассоциациялар айтады: «кітап», «қалам», «су», «ат», «ет» т.б. Талқылауға қатысады: «кітап» – бірдей, «ат» – бірдей, «ет» – бірдей деп келіседі. | Дескриптор: Оқушы ассоциация айтады және кемінде бір сөздің айтылуы мен жазылуының бірдей екенін түсіндіре алады. (балл жоқ) | Тақта, бор, сызғыш. ИИ-құрал: MindMeister сияқты онлайн mind-map құралы (мұғалім алдын-ала дайындап, экранда көрсете алады). Бұл визуалды ой-өріс құруға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||