ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Заттық практикалық әрекет пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттық практикалық әрекет |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шаршыдағы өсімдік сипатты ою |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.4.1.11 шаршыда (үлгі бойынша) өсімдік сипатты ою құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім оқиғаны бастайды: "Балам, біздің сыныпқа бір хат келді. Айгүл есімді қыз шаршы қағазға гүл салғысы келді, бірақ оюдың орнына көкөніс салыпты (қияр мен сәбіз). Ол: 'Менің шаршымдағы өсімдіктер дұрыс па?' – деп сұрайды. Қатесін тауып көрейікші?" Мұғалім А4 парағында әдейі қате салынған «оюды» көрсетеді: шаршы ішінде көкөністер (қияр, сәбіз) бейнеленген, гүл емес. Мұғалім: "Мына суретте не дұрыс емес? Өсімдік сипатты ою қандай болады? Өз ойыңды айт!" |
Оқушы суретке қарап, қатені табады: "Бұл ою емес, көкөніс. Оюда гүлдер, жапырақтар болады." Өз пікірін білдіреді: "Өсімдік оюы – гүл, жапырақ, бұтақ." |
Бағалау: тек дескриптор, балл жоқ Дескриптор: • Қатені табады (көкөніс емес, гүл болу керек) • Өсімдік оюының белгілерін атайды. |
• А4 парағындағы қате сурет (көкөністер салынған шаршы) • Презентация (слайд 1: дұрыс және бұрыс ою) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||