ТЕКСЕРІЛДІ _____________
№ 21 Жамбыл атындағы орта мектеп
Заттық практикалық әрекет пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Заттық практикалық әрекет | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 2-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Маталардың қасиеттері. Маталар топтамасы | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 2.5.2.2 матаны таңдау және шаршы түрінде дайын үлгі бойынша матаны пішу, 2.5.2.3 қатырғықағаздан жасалған төсемеде маталар топтамасын құрастыру | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Бірлік пен ынтымақ | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушы маталардың қасиеттерін тәжірибе жүзінде зерттеп, шаршы пігіп, маталар топтамасын құрастырады. Бір оқушы болғандықтан, жұмыс жеке, жұптық (мұғаліммен) және виртуалды топтық (ИИ-құрал арқылы) форматтарда жүргізіледі. Құндылық интеграциясы ретінде оқушы өзінің жұмысын басқалармен (виртуалды түрде) бөлісу, келісу және құрмет көрсету дағдыларын дамытады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымыз маталар туралы. Сенің киімің қандай матадан тігілгенін білесің бе? Енді былай ойла: Не болар еді, егер барлық маталар бірдей болса? Барлық киімдер бір түсті, бір жұмсақтықта болар ма еді? Немесе жаңбырда барлық киімдер су сіңіріп, ауыр болар ма еді? Ойланып, бірнеше нұсқа айтып көрші.»
Оқушының жауабын тыңдайды, содан кейін тақырыпты ашады: «Дәл осы себепті әр матаның өз қасиеті бар. Бүгін біз сол қасиеттерді зерттеп, әдемі топтама құрастырамыз.» |
Оқушы сұрақтарға ойланып, өз пікірін айтады. Мысалы: «Егер барлығы бірдей болса, түрлі-түсті киімдер болмас еді. Жаңбырда су өткізбейтін куртка керек.» | Дескриптор: Оқушы «Не болар еді?» сұрағына өз ойын айтады, маталардың әртүрлі болуының маңыздылығын түсінеді. (балл жоқ) |
- Әртүрлі мата үлгілері (мақта, жібек, джинс, нейлон). - Су, тамшылық. - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім үшін «Не болар еді?» сұрақтарын генерациялау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||