ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
дүниетану пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | . Су – тіршілік көзі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Туристің қайда саяхаттағаны дұрыс? 28-сабақ, 72-73бет |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.2.4.1 Қазақстанның барынша тартымды туристік нысандардың рейтингісін жасау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Қазақстанның туристік нысандарымен танысып, оларды салыстыра отырып, өз рейтингтерін құрады. Сабақ өздік жұмыс пен функционалдық сауаттылық тапсырмаларына негізделеді. Әр оқушының дайындық деңгейіне қарай тапсырмалар сараланған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге Астанада тұратын Айгүл атты қыздың отбасының тақырыбы келді. Олар демалыс аптасында саяхаттағысы келеді. Ата-анасы Айгүлге: «Қазақстанның қай жеріне баруымыз керек?» деп сұрады. Айгүл интернеттен әртүрлі суреттер мен ақпараттар тапты: Бөкенқорған қорығы, Байтерек, Алматы облысындағы Үлкен Алматы көлі, Тамғалы тас үнгірлері. Осы нысандардың әрқайсысы әдемі және қызықты сияқты. Айгүл қай жерге баруға кеңес бере алады? Оның шешімі қандай болуы мүмкін және неге? Әр нысанның артықшылықтары мен кемшіліктері қандай болуы мүмкін? Ойланып, жұппен талқылаңыздар." | Оқушылар жұптасып, Айгүлдің мәселесін талқылайды. Әр нысан туралы білетіндерін айтады (мысалы, Байтерек – символ, Бөкенқорған – аң қорығы). Олар болжам жасайды: Айгүл табиғатты жақсы көретін болса, қорыққа баруы мүмкін; егер тарихы қызықса, Тамғалыға баруы мүмкін. | Дескриптор: Оқушы кейстегі мәселені түсініп, оған қатысты өз ойын білдіреді немесе болжам жасайды. (балл жоқ) | Тақта, бор. Слайд: Айгүлдің отбасы және төрт туристік нысанның суреттері (Байтерек, Бөкенқорған, Үлкен Алматы көлі, Тамғалы). ИИ-құрал: Suno.ai немесе Audacity – Айгүлдің дауыстық хабарламасын жасау үшін (қызығушылықты арттыру). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||