ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
дүниетану пәні бойынша ____________________-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өнер |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | ____________________-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тарихи және мәдени ескерткіштерді қорғау маңызы неде |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | ____________________.____________________.1.2 тарих пен мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиға болжау») |
«Балалар, мен бүгін бір жаңалық оқыдым: ежелгі қаланың қабырғасына біреулер сурет салып кетіпті. Қалай ойлайсыңдар, бұл жақсы ма, әлде жаман ба? Неліктен?» «Егер біз ескерткіштерді қорғамасақ, не болуы мүмкін?» (1-2 мин тыңдайды, пікірлерін жинақтайды). «Бүгін біз тарихи және мәдени ескерткіштерді неліктен қорғау керектігін анықтаймыз». |
Оқушылар болжам жасайды: «Жаман, өйткені қабырға бұзылады», «Ескерткіштерді қорғау керек». Өз ойларын ортаға салады. | ЕБҚ оқушысына дайын сөз тіркестері бар карточка беру (мысалы: «Қорғау керек, себебі...»). | Дескриптор: оқушы болжамын білдіреді, себебін атайды. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, жаңалық мәтіні (ауызша), суреттер (ескерткішке зақым келген фото). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||