ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
ҚОРШАҒАН ОРТА пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | табиғат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | табиғаттағы маусымдық өзгерістер туралы алғашқы түсініктерді қалыптастыру жаңбыр жел туралы түсінік беру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | желдің және жаңбырдың айырмашылығын айту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс) |
"Балалар, бүгін біз сиқырлы сапарға шығамыз! Сіздер табиғаттың екі мықты күшімен танысасыздар. Есіңізде ме, өткен аптада аспан қарайып, нені болды? Иә, жаңбыр жауды! Ал кейде жел соғады, ағаштардың бұтақтарын қозғайды. Бүгін біз осы екі құбылыстың қандай айырмашылығы бар екенін білеміз. Алдымен, бір ойын ойнайық: 'Жел па, әлде жаңбыр ма?' Мен сипаттап беремін, сіздер болжаңыз!"
"Бірінші: ол ағаштарды тебереді, шаштарды ұшыратады, желдіргіні айналдырады. Не бұл? Екінші: ол аспаннан түседі, шөптерді дымқыл етеді, көкжеміс суарып өсіреді. Не бұл?" |
Оқушылар белсенді тыңдайды, қол көтереді, жауап береді: "Бірінші - жел!", "Екінші - жаңбыр!"
Оқушылар өз тәжірибелерін бөліседі: "Мен жел соғғанда шыршаның бұтақтары қозғалатынын көрдім", "Жаңбыр жауғанда шұңқырларда су жиналады" |
- Жел мен жаңбырды ажырата алу - Құбылыстардың сыртқы белгілерін сипаттай алу - Белсенді қатысу |
- Интерактивті тақта - Жел мен жаңбырды бейнелейтін суреттер - ChatGPT арқылы жасалған жұмбақтар |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||