ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Құқық негіздері пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Іс жүргізу құқығының негіздері | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Талап қою іс жүргізуінің негіздері | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 11.4.2.1 - талап қою шарттарын түсіндіру; 11.4.2.2 - талап қою арызын оның мазмұны мен формасына қойылатын шарттарға сәйкес құрастыру | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік | |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте практикалық және өмірде керек болатын тақырыпқа арналған. Енді сіздерге бір ойластыратын сұрақ қояйын: Не болар еді, егер сізге қарызға берген ақшаңызды тартып бермейтін адам болса, бірақ сізде одан қарызды қайтаруын талап ететін жазбаша келісім болмаса? Жұптасыңызбен 1 минут бойы осы туралы талқылаңыздар және бір нұсқа ұсыныңыздар.»
Оқушылардың пікірлерін тыңдайды, қысқаша қорытындылайды: «Дәл осындай жағдайларда азаматтар сотқа талап арызымен жүгінеді. Бірақ талап қоюдың белгілі бір ережелері бар. Оларды бүгін үйренеміз.» |
Жұптармен (барлығы 7 жұп + 1 жеке оқушы) талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Әкеме айтамын», «Онымен тағы сөйлесемін», «Құқық қорғау органдарына барамын», «Сотқа барамын, бірақ қалай білмеймін».
Әр жұптан бір өкіл пікірін бөліседі. |
Дескриптор: Жұптасымен белсенді талқылауға қатысады. Сұраққа өз пікірін білдіреді. (балл жоқ) |
- Тақта/экран. - Таймер (телефон немесе онлайн таймер). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||