ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Құқық негіздері пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жеке құқық. Отбасы құқығы институттары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Отбасы мүшелерінің алименттік міндеттемелері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | алименттік қатынастардың субъектілерін және алименттік қатынастардың пайда болу негіздерін құқықтық жағдаяттар мысалында анықтайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ ассоциациялық карта (mind-map) құру арқылы басталады, оқушылардың тақырып бойынша алдын ала білімін белсендіруге бағытталған. Содан кейін оқушылар жаңа материалды өздік жұмыс, жұптық жұмыс және шығармашылық тапсырмалар арқылы меңгереді. Әр деңгейдегі оқушыларға арналған тапсырмалар ұсынылады. Сабақ практикалық тапсырманы орындау және рефлексия арқылы аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map әдісі) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табалдырықта жазылғаннан оқыңыздар. Мен ортаға «Алимент» деген сөзді жазамын. Сіздердің тапсырмаңыз: 1 минут ішінде осы сөзбен байланыстырып, қандай ассоциациялар, ұғымдар, сөздер ойларыңызға келеді, оларды поститтерге жазып, тақтаға жапсыру. Мысалы, «балалар», «ақша», «заң». Әр оқушы кемінде бір ассоциация ұсынады." (Оқушылардың жауаптарын жинағаннан кейін): "Тамаша! Енді осы ассоциациялардың ішінен біз үшеуін таңдап, неге дәл осы сөздерді таңдадыңыздар, қысқаша түсіндіре аласыз ба? Мысалы, «тәуелділік» деген сөзді кім жазды?" |
Оқушылар «алимент» сөзіне ассоциацияларды ойлап табады (мысалы: отбасы, қамқорлық, сот, ажырасу, келісім, міндеттеме, кішкентай бала, ата-ана, материалдық көмек). Олар поститтерге жазып, тақтаға жапсырады. 3 таңдалған ассоциацияны талқылайды. Мысалы: «Мен «тәуелділік» деп жаздым, себебі алимент әдетте материалдық тұрғыдан өзін-өзі қамтамасыз ете алмайтын адамға төленеді». |
ЕБҚ бар оқушыларға ассоциацияларды суреттермен немесе символдармен бейнелеуге мүмкіндік беру. Мұғалім қатысады және қажет болған жағдайда сөздерді ұсынады. ИИ қолдауы: Тілдік модель (мысалы, ChatGPT) арқылы ассоциациялар тізімін жеңілдетілген түрде жасауға көмектесу. |
Дескриптор: Оқушы «алимент» ұғымына байланысты кемінде бір мағыналы ассоциацияны ұсынады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||