ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жай бөлшектер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Аралас сандар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.1.11 аралас сан анықтамасын білу; 5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Қатені тап» сторителлинг |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір әңгіме айтайын. Айгүл мен Арман дүкенге барып, сыйлыққа 3 торт сатып алды. Олар әр тортты тең 5 бөлікке бөлді. Айгүл 7 бөлік жеді, ал Арман 8 бөлік жеді. Айгүл: "Мен 7/5 бөлік жедім, бұл 1 торт және 2/5 бөлік" деді. Арман: "Мен 8/5 жедім, бұл 1 торт және 3/5" деді. Сендер қалай ойлайсыңдар, балалардың қайсысы дұрыс айтты? Неліктен?» Мұғалім жауаптарды тыңдап, қате тұжырымдарды анықтайды. Мұғалім: «Дұрыс, екеуі де дұрыс айтты. Бірақ Айгүлдің "1 торт және 2/5" дегені — аралас сан. Бүгін біз аралас сандармен танысамыз!» Мұғалімнің нұсқауы: «Әрқайсың дәптерлеріңе бүгінгі күнді және "Аралас сандар" деп жазыңдар. Біз сабақта аралас санның анықтамасын біліп, бұрыс бөлшекті аралас санға және керісінше айналдыруды үйренеміз.» |
|
• Дескриптор: әңгімедегі қатені/ерекшелікті анықтайды. балл жоқ |
Дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||