ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2 бөлім |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сандар мен шамалар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Сандар мен шамалар |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сұрақ-жауап, дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, біздің еліміздің ең биік нысаны қалай аталады?» (Бәйтерек) «Ал Бәйтеректің биіктігі қанша метр?» (97 м) «Егер біз 100 метрге жуық биіктікті шама деп атасақ, сан мен шаманың айырмашылығы қандай?» «Қолдарыңды көтеріп дауыс беріңдер: кімнің бойы 1 метрден асса — бір рет, 1 метр 20 см-ден асса — екі рет шапалақтаңдар». Қысқаша талқылау: «Неліктен біз биіктікті санмен ғана емес, метр, см деп атаймыз?» |
- Оқушылар сұраққа жауап береді (Бәйтерек, 97 м). - Қолдарын көтеріп, шапалақтап дауыс береді. - «Сандар ғана емес, өлшем бірліктері де керек» деген қорытынды жасайды. |
ЕБҚ оқушыға суретті карточка (Бәйтерек, биіктігі жазылған) беріледі, сұрақты қайталау кезінде көрсетіледі. | • Дескриптор: шама мен санды ажыратады, мысал келтіреді. • Балл жоқ. |
Бәйтерек суреті, метрлік сызғыш, сандар плакаты |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | |||||