ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сандарға амалдар қолдану.Есептер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Разрядтан аттап ауызша қосу және азайту тәсілдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.2.1.6 ек-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерге арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ойын-челлендж) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, сабағымызды жылдам есептеу челленджімен бастаймыз! Экранда мысалдар көрсетіледі, сендер ауызша есептеп, дұрыс жауапты айтасыңдар. Таймер 30 секунд. Қолдарыңды көтеріп, жауап беріңдер. Бірінші болып дұрыс жауап берген оқушы жұлдызша алады.» Экранда слайд: 20+30, 50–10, 44+6, 70–3, 15+25. Әр мысалдан кейін мұғалім түсіндіреді: «20+30=50 – бұл разрядтан аттамай қосу. Ал 44+6=50 – бұл разрядтан аттап қосу, себебі бірліктерді қосқанда 10 шықты.» |
|
ЕБҚ оқушысына тапсырма қағазда беріледі (үлкен қаріп, суреттер): 20+30, 44+6. Қасына «бірліктерді қосқанда 10 болады» деген жазу. |
Дескриптор: • Ауызша есептеуге белсенді қатысады • Разрядтан аттап қосу/азайтуды байқайды Балл жоқ |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||