ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Санды және әріпті өрнекте, теңдеулер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өрнектердегі амалдардың орындалу реті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Өрнектерді оқу. Өрнектердегі амалдардың орындалу ретін анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын кейспен басталады. Жаңа тақырып топтық және жұптық жұмыс арқылы, деңгейлік тапсырмалармен меңгеріледі. Білімді бекіту үшін практикалық тапсырма орындалады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір оқиға айтып берейін. Айдана мен Бауыржан дүкенге барып, әрқайсысы 3 теңгеден кәмпит сатып алды. Содан кейін олар тағы да 2 теңге беріп, бір шоколадты бөліп алды. Олардың барлығы қанша ақша жұмсады? Бұл санды қалай жазамыз? Оқиғаның қалай дамитынын болжай аласыздар ма?»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, содан кейін тақырыпқа әкеледі. «Бүгін біз дәл осындай жағдайларда қандай амалды бірінші орындау керектігін, яғни өрнектердегі амалдардың орындалу ретін үйренеміз.» |
Оқушылар оқиғаны тыңдайды, болжамдарын айтады (мысалы: «Алдымен кәмпит үшін ақшаны қосып, содан кейін шоколадқа қосады»). Өрнекті қалай жазуға болатыны туралы ойланады (3+3+2?). Сабақ тақырыбымен танысады. | ЕБҚ бар оқушыларға кейсті суреттермен (кәмпит, шоколад, теңге) көрсету. Не болғанын қайталап түсіндіру. Қысқа сөйлемдермен сұрақтар қою: «Айдана неше теңге жұмсады? Ал Бауыржан?» | Дескриптор: Оқушы кейсті тыңдап, оқиғаның даму бағыты туралы қарапайым болжам жасайды немесе сұраққа жауап береді. (балл жоқ) |
Тақта, бор. Кейс суреттері (проектордан немесе карточкалар). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||