ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиеттік оқу пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дені саудың - жаны сау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Зиянды әдеттің әлегі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ертегінің жалғасын болжау және ертегі түрін анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Зиянды әдеттің әлегі» ертегісімен танысып, оның жалғасын болжау, ертегі түрін анықтау және құндылықтарды талдау арқылы сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын дамытады. Сабақ әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды, функционалдық сауаттылық элементтерін, тәжірибелік жұмыс форматын және ИИ-құралдарды қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір жағдайы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздермен бір жағдайды талдайық. Мына видеоны қараңыз (қысқа анимация: бала түсте демалу орнына телефонмен ойнап, сабаққа кешігіп қалады). Баланың қандай қателік жібергенін ойланып көріңіз. Осы оқиғаның қалай дамитынын болжай аласыз ба? Оның салдары не болуы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, пікірлесіңіз». | Оқушылар жұптасып (25 оқушы – 12 жұп, бір оқушы мұғаліммен жұмыс істейді), видеоны талдайды, болжам жасайды. Мысал жауап: «Ойынға беріліп, уақытында ұйықтамаған, ертеңгі мектепке шаршап келеді, сабаққа назарын аудара алмайды». | Дескриптор: Оқушы шынайы жағдайды талдап, оның ықтимал дамуын негіздеп болжайды. (балл жоқ) |
- Қысқа анимациялық видео (телефонмен артық ойнау салдары) - Проектор, экран - ИИ-құрал: Canva (анимацияны тез жасау үшін) – мұғалім сабаққа дайындық кезінде қолданды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||