ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Танымдық әрекеттерін түзету пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дәм және иіс түйсігін дамыту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дәмінен ажырату |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.6.1 тағамдық өнімдер мен тағамды дәмі арқылы тану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: жағдаяттық болжау) |
Мұғалім сөзі: «Бүгін біз дәм арқылы тағамдарды тануды үйренеміз. Елестетіңдер: сен жаңа жерге келдің, алдыңа бейтаныс тағам қойылды. Оның түсі, иісі әдеттегідей емес. Қалай дәмін білесің? Алдымен не істейсің?» Оқушы жауабын тыңдап, толықтырады. «Бүгін біз 3 түрлі тағамның дәмін жабық көзбен ажыратамыз. Бірақ алдымен оқиғаны болжайық: бір бала дәмін білмей, тым ащы тағам жеп қойып, не болды?» |
Оқушы мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, өз болжамын айтады (мысалы: «алдымен кішкене тістеп көремін», «мұрынмен иіскеймін»). Оқиғаның ықтимал аяқталуын сипаттайды. | ЕБҚ оқушыға дәм карточкалары (суреті+жазуы) беріледі, сөздерді қайталауға рұқсат етіледі. | Дескриптор: өз болжамын білдіреді, дәм туралы бастапқы түсінігін көрсетеді. Балл жоқ. |
Суреттер (тәтті/ащы/қышқыл), дәм карточкалары, тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||