ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
сынып сағаты пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сынып сағаты "Буллингтен қорған!"/ Жалпыға бірдей құқықтық оқыту |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Сынып сағаты "Буллингтен қорған!"/ Жалпыға бірдей құқықтық оқыту "Алкоголизм - болашаққа қауіп" компьютерлік газеттерінің презентациясы./ №1 Қауіпсіздік сабағы «Қазақстандағы Сенім телефондары мен шұғыл қызметтердің нөмірлері» |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар буллинг, алкоголизмнің зияны және қауіпсіздік телефондары сияқты өзекті әлеуметтік-құқықтық мәселелермен танысады. Сабақ әдістемесі оқушыларды белсенді қатысуға, талдау жасауға және сыни ойлауға бағытталған. Жеке, жұптық және топтық жұмыс форматы арқылы әр оқушының белсенді рөл алуы қамтамасыз етіледі. Құндылық мақсаты ретінде «Заң және тәртіп» құндылығы нақты тапсырмалар арқылы қозғалып, оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттыруға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте маңызды үш тақырыпты қамтиды. Алдымен сіздерге бір сұрақ: «Мектептегі ең үлкен қауіп – бұл физикалық күш па, әлде сөзбен жарақаттау ма?» Ойланып, жауабыңызды санау арқылы көрсетіңіз: 1 – физикалық күш, 2 – сөзбен жарақаттау. 5 секунд уақыт. Енді көтеріңіз!»
Көтерген санын санап: «Қызық! Көпшілік ... деп ойлайды. Неліктен? Бірнеше оқушыдан қысқаша түсіндіруді сұраймын. (2-3 оқушыдан пікір алады). Жақсы, бүгін біз дәл осы – буллинг, яғни зорлық-зомбылық, сондай-ақ басқа да біздің қауіпсіздігімізге әсер ететін мәселелер туралы айтатын боламыз.» |
Оқушылар сұраққа жауап береді, санау арқылы дауыс береді. Кейбіреулері пікірін білдіреді: «Физикалық жарақат жазылады, ал сөзбен қорлау психикаға әсер етеді», «Екеуі де қауіпті, бірақ зорлық көбінесе сөзден басталады». | Дескриптор: Оқушы сұраққа белсенді жауап береді және өз пікірін қысқаша түрде түсіндіре алады. Балл жоқ |
- Интерактивті дауыс беру (қол көтеру). - Тақта/экран. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||