ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
тәрбие сағаты пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | тәрбие сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Тәртіпсіз қоғам ойдағыдай дамымайды» – тәртіптің қоғамдағы маңызы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға тәртіп пен заңның қоғамдағы маңызын түсіндіру, жеке жауапкершілікті сезіндіру, қоғамдық өмірде тәртіпті сақтаудың пайдасын анықтау және өз іс-әрекеттерін құқықтық және моральдық тұрғыдан бағалай алу дағдыларын қалыптастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, жедел дауыс беру арқылы жауап беруді сұраймын. Егер сізге бір күнге барлық ережелер мен заңдар жойылды деп елестетсеңіз – мектепте, қалада, интернетте – бәрі рұқсат етілген делік. Сіз бұл жағдайды қалай сипаттар едіңіз: бұл тамаша еркіндік пе әлде тәртіпсіздік пен хаос па? Дауыс беру үшін саусақ көтеру әдісін қолданайық: егер бірінші нұсқаны (еркіндік) қолдайтын болсаңыз, бір саусағыңызды, екінші нұсқаны (хаос) қолдайтын болсаңыз, екі саусағыңызды көтеріңіз. Уақыт – 30 секунд.»
Дауыс бергеннен кейін: «Қызықты! Көпшілік ... деп ойлайды. Енді жұппен 1 минут талқылаңыз: неге сіз осылай дауыс бердіңіз? Сіздің таңдауыңызды қорғайтын бір дәлел келтіріңіз.» |
Оқушылар жедел дауыс береді. Содан кейін көршісімен жұптасып, өз көзқарасын қысқаша түсіндіреді. Мысалы: «Мен хаос деп дауыс бердім, себебі ережелер жоқ болса, ешкім қауіпсіз болмас еді» немесе «Мен еркіндік деп дауыс бердім, себебі бәріміз өз пікірімізбен шешетін едік». | ЕБҚ бар оқушыға мұғалім жұптық талқылау кезінде көмектеседі, сұрақты қайталап, жеңіл тілмен түсіндіреді. Визуалды қолдау ретінде тақтаға «Ережелер жоқ = ?» деген сұрақ пен екі сурет (бақытты еркін адам мен тәртіпсіз көше) проекцияланады. | Дескриптор: Оқушы жедел дауыс беруге қатысады және жұпта өз көзқарасын қысқаша (1 дәлелмен) түсіндіре алады. Балл жоқ. |
- Проектор, экран. - Слайд: «Ережелер жоқ = ?» және екі бейнелік сурет. - ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E арқылы жасалған провокациялық суреттер (еркіндік пен хаос контрасты). - Wordwall жедел дауыс беру құралы (интерактивті дауыс беру). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||