ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тәрбие сағаты пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Отбасы | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Отбасы - тәрбиенің алтын бесігі | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Отбасы маңыздылығын түсіндіру | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Әділеттілік пен жауапкершілік | |
Сабақ барысы: Сабақ отбасының тәрбиедегі орнын зерттеуге, әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтарын отбасылық тәжірибемен байланыстыруға бағытталған. Оқушылар провокациялық сұрақтар арқылы ойға түседі, топтық жұмыс жасап, деңгейлік тапсырмаларды орындайды, практикалық жоба әзірлейді және бір сөзбен рефлексия жасайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, жедел дауыс беру ұйымдастырайын. Егер сізге таңдау жасау керек болса: сізді тәрбиелеген отбасыңыз ба, әлде интернеттегі блогерлер мен әртістер ме? Неліктен? Жауабыңызды бір сөзбен не «А», не «Ә» әрпімен белгілеңіз. А – отбасы, Ә – блогер/әртістер.» 1 минут уақыт беремін. Барлығы дауыс берген соң, қол көтеру арқылы нәтижелерді санаймын. Енді, біразынның неге «А» деп таңдағанын қысқаша түсіндіріңізші. | Оқушылар қағазға жауаптарын белгілейді. Дауыс беру нәтижелері бойынша қол көтереді. Кейбір оқушылар таңдауларының себебін түсіндіреді: «Мен «А» деп таңдадым, себебі отбасым мені шынайы махаббатпен, қамқорлықпен тәрбиеледі, ал блогерлер тек экран арқылы көрінеді» немесе «Мен «Ә» деп таңдадым, себебі олар заманауи үлгі көрсетеді». | Бағалау критерийі: Оқушының белсенді қатысуы (дауыс беру және пікір білдіру). Жауабының негізделгендігі. |
Дауыс беру үшін қағаздар, қаламдар. ИИ-құрал: Mentimeter – жедел дауыс беру нәтижелерін интерактивті диаграмма түрінде көрсету үшін. Оқушылардың жауаптарын дереу жинауға және көрнекі талдауға мүмкіндік береді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||