ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Сынып сағаты пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Сынып сағаты | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 9-сынып Қатысқандар: 17 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Кітап-рухани қазына | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру, кітаптың адам өміріндегі маңызын, ғылым мен білімінің пайдасы жөнінде түсіндіру. Оқушылардың кітапқа, кітапханаға деген қызығушылығын арттыру. Оны күтіп ұстауға тәрбиелеу. | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік | |
Сабақ барысы: Сабақ жұмбақпен басталып, оқушылардың тақырыпқа деген қызығушылығы оятылады. Одан кейін олар жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы кітаптың маңызы, кітапхананың рөлі және кітаптарды қорғау жолдары туралы білім алады. Әр деңгейге арналған тапсырмалар орындалады. Сабақта «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына арналған арнайы тапсырма беріледі. Сабақ практикалық жұмыспа, рефлексиямен және үй тапсырмасымен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын жұмбақ арқылы анықтайық. Төмендегі сөзжұмбақты шешіңдер: 'Ол ақылдың азығы, дененің емес. Ол сөздің қоймасы, бірақ оны жеуге болмайды. Оның беттері бар, бірақ беті жоқ. Ол сізді әлемге саяхатқа апара алады, бірақ орыныңыздан тұрмайсыз.' Бұл нені сипаттайды? Жауабыңызды дәптеріңізге жазып, гипотезаңызды негіздеңдер.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақырыпты ашады: «Дұрыс, бұл – кітап! Бүгін біз 'Кітап-рухани қазына' тақырыбын қарастырамыз.» |
Жұмбақты оқып, ойланады. Жауабын (кітап) дәптерге жазады. Гипотезасын негіздеу үшін ойланады (мысалы: «Ақыл азығы – білім береді, сөз қоймасы – көп ақпарат бар, беттері бар – беттерден тұрады, әлемге апарады – оқығанда әлемді танисыз»)____________________ Бір-екі оқушы жауабын және негіздемесін жариялайды. | Дескриптор: Жұмбақтың жауабын дәл табады. Гипотезасын 1-2 сөйлеммен негіздей алады. (балл жоқ) |
- Слайдтағы жұмбақ мәтіні. - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||