ТЕКСЕРІЛДІ _____________
208мектеп-гимназия
тәрбие сағаты пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Байқоңырдан басталған сапар» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Байқоңырдан басталған сапар» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстан еліндегі Байқоңыр ғарыш айлағының және ғарышкер мерекесіне орай Кеңес үкіметінің және қазақ еліндегі тұңғыш ғарышкерлер туралы мәлімет беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Байқоңырдан басталған сапар» тақырыбына қызығушылық оятқан күлкілі меммен басталады. Оқушылар жаңа білімді парная работа және функционалдық оқу сауаттылығы тапсырмалары арқылы меңгереді, соның ішінде деңгейлік тапсырмалар орындайды. Сабақ барысында «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына ерекше назар аударылады. Бекіту кезеңінде оқушылар практикалық жобаны орындайды, ал рефлексия арқылы өз ойларын білдіреді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
«Сәлеметсіздер ме, 7-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, бір суретке назар аударайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір жағында қазіргі заманғы ғарыш кемесі, екінші жағында «Байқоңырдан ұшатын бірінші ракета» деген жазуы бар ескі сурет). Бұл сурет не туралы болуы мүмкін? Неге бұл біздің сабағымызбен байланысты деп ойлайсыздар?»
Оқушылардың пікірін тыңдап, нұсқау береді: «Жақсы. Бүгін біз «Байқоңырдан басталған сапар» тақырыбын қарастырамыз. Байқоңыр – бұл тек ғарыш айлағы ғана емес, біздің тарихымыздың, еңбек пен табандылықтың белгісі. Сабақтың соңында сіздер Байқоңырдың неге маңызды екенін, ондағы алғашқы қазақ ғарышкерлерінің жетістіктерін және олардың кәсіби қасиеттерін түсінесіздер.» |
Оқушылар мемді бақылайды, оған күледі немесе таң қалады. Олар өз пікірлерін білдіреді: «Бұл ғарыш туралы», «Байқоңыр туралы болуы мүмкін», «Біз ғарышкерлер туралы оқимыз». Оқушылар сабақ тақырыбын болжауға тырысады және мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды. | Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын байқайды және оны сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. Пікірін белсенді түрде білдіреді. Балл жоқ. |
- Проектор, экран немесе интерактивті тақта. - Даяр мем суреті (PPT слайд). - ИИ-құрал: Мем жасау үшін Craiyon немесе DALL-E 3 (қарапайым, тақырыпқа байланысты сурет жасау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||