ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
сынып сағаты пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Өз іс-әрекеттері үшін жауапкершілік» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | №2. ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ «Өз әрекеттеріңіз үшін жауапкершілікті қалай қабылдауға және мектептегі қауіпсіз ортаны қалай сақтауға болады» |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Жақсы күн, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте маңызды тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін: 'Айгүл сыныптасының қаламын сынып оқушысы көрмегенде алып қойды. Кейін ол қалам жоғалып қалғанын білді, бірақ ешкімге айтпады. Бір апта өткен соң, мұғалім сыныпта қалам іздеп жүргенде, Айгүл оны тауып берді дейді.' Сіздердің ойыңызша, Айгүлдің әрекеті дұрыс па? Неге? Әркім өз ойын 1-2 сөзбен айтсын." | Оқушылар провокациялық сұраққа жауап береді: - "Жоқ, дұрыс емес, өйткені ол алдымен айтпаған" - "Әділетсіздік, басқасы кінәлі деп ойлаған" - "Шыншыл болу керек еді" - "Өз әрекетіне жауап беруі керек еді" | Дескрипторлар: - Оқиғаны түсінеді - Әрекеттің дұрыс/бұрыс екенін анықтай алады - Өз пікірін қысқаша түрде білдіре алады | - Проектор - Презентация слайды - ChatGPT арқылы жасалған кейс әңгімесі |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||