ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Отбасы – тәрбие бастауы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Отбасылық тәрбие мен құқықтық нормалар арасындағы байланысты талдап, отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін ажыратады (құндылықтар және құқықтық сауаттылық аясында). |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг: қате табу) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, мен сендерге бір отбасы туралы әңгіме айтайын. Тыңдап, қателікті табыңдар. Айгүлдің отбасында 4 адам: әкесі, анасы, 10-сыныпта оқитын Айгүл және 5 жасар інісі. Бір күні Айгүл інісін үйде жалғыз қалдырып, дүкенге кетті. Ол заңды бұзды ма?» (кідіреді) «Менің ойымша, заң бұзушылық жоқ, себебі ол тек 15 минутқа кеткен». — Мұғалім әдейі қате айтады. Сұрақ: «Қате неден тұр? Қандай ереже бұзылды?» |
Оқушылар тыңдайды, содан кейін қол көтеріп жауап береді. Күтілетін жауап: «Кәмелетке толмаған баланы (5 жас) жалғыз қалдыруға болмайды, бұл «Бала құқықтары туралы» заңға қайшы, сондай-ақ қауіпсіздік ережелері бұзылған». Әр оқушы өз пікірін білдіреді. |
Дескриптор: отбасылық жағдаяттағы заң бұзушылықты анықтайды. (балл жоқ) | Ауызша әңгіме, тақта (жазу) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (22 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||