ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
сынып сағаты пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Қоғамдық мүлікті қорға» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | №8. ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ «Шынайы достық пен жалған достықты ажырату» |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгін біз өте маңызды тақырыпты қарастырамыз. Енді сіздерге бір оқиғаны баяндайын. Бір мектепте екі жақын дос болған - Аслан мен Бауыржан. Олар әрдайым бірге уақыт өткізетін. Бір күні олар мектеп алаңындағы жаңа орнатылған скамейканы көрді. Аслан: 'Бұл скамейканы қорғауымыз керек, бұл біздің ортақ мүлікіміз' деді. Ал Бауыржан: 'Неге? Бізге басқалар күтіп қойсын' деп жауап берді. Сіздердің ойыңызша, олардың қайсысы шынайы дос, қайсысы жалған дос?" | Оқушылар естіп, ойланады. Әр оқушы өз пікірін білдіреді. Жауаптарын негіздейді. |
Дескриптор: - Оқиғаны тыңдап, мәнін түсінеді - Пікірін дәлелдеп айта алады - Шынайы және жалған достықты ажырата алады |
- Сторителлинг материалы - Слайд - ChatGPT (оқиға генерациясы) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||