ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қарттарым-қазынам! Қауіпсіздік сабағы № 5 (10 минут) «Суда және табиғат аясындағы қауіпсіздік ережелері» |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 10.2.1.1 Суда және табиғат аясындағы қауіпсіздік ережелерін түсіндіреді және тәуекел жағдайларын болжау үшін қолданады |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (апта дәйексөзі + жылдам челлендж) |
Мұғалім тақтаға (слайдқа) дәйексөзді шығарады: «Күшіңе сенбе, адал ісіңе сен!» Мұғалім сөзі: «Қайырлы күн, 10-сынып! Бүгінгі апта дәйексөзі — «Күшіңе сенбе, адал ісіңе сен!». Бұл сөздер судағы қауіпсіздікке қалай қатысты деп ойлайсыңдар? (15 сек ойлану) Кім айтқысы келеді?» 2-3 оқушы жауап береді, мұғалім мақұлдап, қысқаша қорытындылайды. Челлендж (таймер 2 мин): «Судағы қауіпті жағдайдың 3 белгісін кім жылдам атайды? Жұптасыңдар, бір-біріңе айтыңдар, сосын ортаға саламыз. Уақыт басталды!» Таймер 2 мин. Мұғалім 3-4 жұптың жауабын тыңдайды, мадақтайды. |
|
• Дескриптор: судағы қауіптің кемінде 2 белгісін атайды. • Балл жоқ (қызығушылық ояту) |
Слайд/тақта, маркер, таймер (телефон/компьютер), апта дәйексөзі жазылған постер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||