ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 9-бөлім: Жеңіс күні. Ұлы ерлікке тағзым (Оқшау сөзде) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Соғыстан қайтқан Солдаттар. Нәтиже сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.2.2.1 публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; 7.4.4.5 оқшау сөздердің қызметін түсіну, ажырата білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Соғыстан қайтқан Солдаттар» тақырыбы бойынша алдыңғы білімдерді бекітуге, публицистикалық және ресми стильдердің ерекшеліктерін, сондай-ақ оқшау сөздердің қызметін талдауға бағытталған. Оқушылар тәуелсіз және практикалық жұмыс жасайды, функционалдық сауаттылық тапсырмасын орындайды. Сабақ деңгейлік тапсырмаларды, ИИ-құралдарды қолдануды және рефлексияны қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды «Сөздердің соғысы» деп атауға болады. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Тақтада екі баған көрініп тұр: «Публицистикалық стиль» және «Ресми стиль». Мен «ерлік», «жеңіс», «мемлекет», «құрмет», «рәсім» сияқты сөздерді айтамын. Сіздер олардың қай стильге жататынын шешіп, дәптеріңізге тиісті баған астына жазуыңыз керек. Бастайық! Таймер қойылды – уақыт қымбат!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Өз жауаптарыңызбен бөлісіңіз. Неге солай ойладыңыз?» |
Оқушылар мұғалім айтқан сөздерді тыңдап, оларды дәптерлеріндегі екі бағанның біріне жылдам жазады. Уақыт аяқталғаннан кейін бірнеше оқушы өз жауаптарын негіздеп айтады (мысалы: ««ерлік» – публицистикалық стильде жиі қолданылады, өйткені ол эмоция тудырады»). | Дескриптор: Оқушы сөздерді стильдерге жіктеуге белсенді қатысады және қысқаша негіздеу береді. Балл жоқ. |
- Тақтадағы/экрандағы бағандар. - Таймер (телефон/интерактивті тақта). - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||