ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Жалпы білім беретін мектеп №2
ЖҰМЕКЕН НӘЖІМЕДЕНОВ АТЫНДАҒЫ ОРТА МЕКТЕП
ҚАЗАҚ ТІЛІ Т2 пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ҚАЗАҚТЫҢ ҰЛТТЫҚ ҚОЛӨНЕРІ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | "ЗЕРГЕРЛІК ӨНЕР КӨРМЕСІ" |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | ОРТА КӨЛЕМДІ ШЫҒАРМАЛАРДЫ ТҮСІНУ, ТАҚЫРЫБЫ МЕН НЕГІЗГІ ОЙДЫ АНЫҚТАУ. Тақырып бойынша үйренген сөздерді қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыра алады. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың зергерлік өнерге деген қызығушылығын оятады. Одан кейін оқушылар мәтінді жеке, жұптық және топтық жұмыс формалары арқылы талдайды. Әр деңгейге (базалық, негізгі, жетілдірілген) арналған тапсырмалар орындалады. Сабақтың соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер...?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып көрейін: Не болар еді, егер біздің ұлттық киімдерімізде, әшекейлерімізде ешқандай ой-өрнек, зергерлік безендіру болмаса? Ойланып, жұппен 1-2 жауап алмасыңыздар.»
Оқушылардың пікірін тыңдап, тақырыпқа ендіру: «Дәл осы ой-өрнектерді, әшекейлерді жасау өнері – зергерлік өнер. Бүгін біз «Зергерлік өнер көрмесі» туралы мәтінді оқып, зергерлердің шығармашылық әлеміне саяхат жасаймыз.» |
Мұғалімнің сұрағын тыңдайды. Көршісімен жұптасып, сұрақ бойынша пікір алмасады (мысалы: «Киімдер түсіп қалар еді», «Мәдениетіміздің бір бөлігі жоғалар еді»). Жұптан бір оқушы пікірін бөліседі. | Дескриптор: Оқушы сұраққа жауап беруге тырысады және жұптасына тыңдаушылық танытады. Балл жоқ. | Тақта, бор. Сұрақты экранда көрсету үшін проектор (немесе тақтаға жазу). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||