ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Казахский язык пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Саяхат және демалыс. | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Тұңғыш саяхатшы. Төлеу сөз. | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 5.1.5.1 - тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру. 5.4.5.5 - төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану. |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбы мен мақсаттарына сәйкес, оқушылардың танымдық қызығушылығын оятатын, жаңа білімді белсенді меңгеруге бағытталған, деңгейлеп сараланған тапсырмалар мен әдістер қолданылады. Сабақ тыңдау, сөйлеу, жазу дағдыларын дамытуға, сондай-ақ сыни және шығармашылық ойлауға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын: «Саяхат сөздерін жина!») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды тамаша ойыннан бастаймыз. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Тақтадағы суреттерге қараңыздар (самолет, тау, чемодан, карта, күн). Осы суреттерге байланысты «саяхат» деген тақырыпқа қатысты қанша сөз таба аласыздар? Әрқайсыңыз жеке парақшаға жазыңыз. Уақыт басталды!»
2 минуттан кейін: «Уақыт бітті! Кім неше сөз тапты? (бірнеше оқушыдан сұрайды). Тамаша! Бүгін біз саяхат туралы, әсіресе, тұңғыш саяхатшылар туралы оқимыз және сөйлегенде, жазарда қандай тыныс белгілерін қолдану керек екенін үйренеміз.» |
- Оқушылар суреттерге қарап, ойланады. - Жеке парақшаға «ұшақ», «экспедиция», «демалыс», «зерттеу», «шығу» сияқты сөздерді жылдам жазады. - Тапқан сөздерінің санын айтады. |
Дескриптор: Оқушы тақырыпқа қатысты 3-тен кем емес сөз табады және жазады. (балл жоқ) |
- Тақтаға ілінген суреттер (самолет, тау, чемодан, карта, күн) немесе слайд. - Таймер (телефоннан немесе интерактивті тақтадан). - Бос парақшалар, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||