ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Түлкі мен қырғауыл |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру; 5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жаңалық пен болжам») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін бізге бір қызықты жаңалық келді. Қазақстанның батысындағы қорықта түлкі мен қырғауылдың ерекше қарым-қатынасын бақылаған ғалымдар олардың бір-біріне көмектесетінін анықтапты. Сендер қалай ойлайсыңдар, түлкі мен қырғауыл бір-біріне қалай көмектесе алады? Болжамдарыңды ортаға салыңдар.» Мұғалім болжамдарды тақтаға жазады (3-4 идея). |
Оқушылар болжам жасайды: «Түлкі қырғауылды қорғайды», «Қырғауыл түлкіге ұя салуға көмектеседі», «Олар бірге аң аулайды» т.б. Өз ойларын дәлелдеуге тырысады. |
Дескриптор: оқушы болжам жасайды, өз ойын білдіреді (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||