ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Құндылықтар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мейірімділік – асыл қасиет |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.1.1.1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру 4.1.2.1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: суретпен жұмыс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызда сендермен бірге «Мейірімділік – асыл қасиет» тақырыбын ашамыз. Бірақ әлгәшіре экрандағы суретке назар салайық. (Суретте бір қыз ауырған тұлпарды сипап отыр). - Мына мына көріп отырсындар? - Қыздың әрекеті туралы нене айта аласындар? - «Неге бұл біз туралы?» деп ойлайсындар? (Оқушылардың жауаптарын тыңдайды). Бүгінгі ертегіміз де тап осындай бір мейірімді қыз туралы болмақ. Ендеше, ертегімізді бастайық!» | Оқушылар суретке қарап, өз ойларын айтады. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Мысалы: - «Қыз тұлпарды сипап отыр.» - «Ол мейірімді, жаны ашыйды.» - «Біз де мейірімді болуымыз керек.» | Суретті үлкейтіп, барлық оқушыға көрінуін қамтамасыз ету. ООП оқушылар үшін суреттегі негізгі дерекстерді (қыз, тұлпар) айырып көрсету. | Дескриптор: Оқушы сурет бойынша өз ойын 1-2 сөйлеммен айтады. Балл жоқ. | Сурет (проектор/флипчарт). «Мейірімді қыз» ертегісінің иллюстрациясы (File 2, 38 бет). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||