ҚМЖ «Менің білуімше» — Қазақ тілі, 4‑сынып

• 4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану
• 4.2.5.1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау

• Оқушылар «менің түсінігім бойынша», «оның пікірінше» сияқты пікір білдіру тіркестерін қолданып, табиғат құбылыстары туралы эссе жаза алады.
• Оқушылар жіктеу есімдіктері мен септеулік шылауларды (мысалы, біріншіден, екіншіден, соңында) дұрыс қолданып, пікірлерін реттеп жеткізе алады.
• Оқушылар берілген мәтіндегі кейіпкердің әрекетін әртүрлі пікір тіркестері арқылы салыстыра отырып бағалай алады.

«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, экрандағы мемді бақылап көрейік. (Мемді көрсетеді: бір бала бұлтқа қарап: «Бұл жаңбыр бе, қар бе, әлде... менің білуімше, бұл жай ғана үлкен мақта!» деп тұр). Балалар, бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, пікіріңді бөлісіңдер.»

Оқушылардың пікірлерін тыңдап, тақырыпқа байланыстырады: «Дәл осылай, бүгін біз «Менің білуімше» деген тақырыпта табиғат құбылыстары туралы өз пікірімізді әртүрлі тіркестермен қалай дәл жеткізуге болатынын үйренеміз.»

• Мемді бақылайды, күлкілі элементтерге назар аударады.
• Жұптасымен талқылайды: «Бұл табиғат құбылысы туралы, әр адамның оны басқаша түсінуі мүмкін», «Менің ойымша, бұл біздің пікірімізді қалай айту керектігі туралы».
• Бір-екі жұп өз пікірін бөліседі.

• Мем слайды (проектор/интерактивті тақта).
• ИИ-құрал: Canva немесе Imgflip — мем жасау/табу үшін. Бұл құрал көмегімен тақырыпқа сай күлкілі және ойландыратын сурет тез дайындалады, оқушылардың назарын сабаққа аударады.