ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1. Менің Отаным – Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әдепті бала |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.3.1.1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу 4.3.2.1 бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Таза Қазақстан |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате іздеу) |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір оқиға айтайын. Тыңдаңдаршы, мына жерде не дұрыс емес?» Сторителлинг (қатемен): «Бір күні Айгүл мектепке бара жатып, көшеде қоқыс көріп, оны теуіп жіберді. Сосын сыныпқа кіріп, аяқ киімімен кірді, партасын сүртпей отыра кетті. Үзілісте қолын жумай, кітапханадан кітап алды. Міне, осындай әдепті бала болды.» Мұғалім: «Бір нәрсе дұрыс емес сияқты. Қателіктерді кім табады? Неліктен бұл әдепсіздік?» Күтілетін жауаптар: «Қоқысты тебуге болмайды, қоқысты шелекке салу керек», «аяқ киіммен кіруге болмайды, тазалықты сақтау керек», «қолды жуу керек», «кітапты таза қолмен алу керек». Мұғалім: «Дұрыс, біз бүгін нағыз әдепті бала қандай болатынын және тазалықтың әдептілікпен байланысын зерттейміз.» |
|
Дескриптор • әңгімедегі әдепсіз әрекеттерді табады • өз көзқарасын дәлелдейді Балл жоқ |
Мұғалімнің дайын әңгімесі, тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||