ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Электронды дәптер және мобильді тапсырмалар арқылы оқу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бағалау (Интерактивті тест) – білімін тексеру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылар өз білім деңгейін анықтайды және жетілдіру жолдарын үйренеді. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар қазақ тілі пәнінен өткен тақырыптар бойынша білімдерін интерактивті тест арқылы тексереді. Сабақ барысында оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс форматында жұмыс істейді, бір-біріне көмектесіп, бірлік пен ынтымақ құндылығын дамытады. Әр оқушы өз білім деңгейін анықтап, оны жетілдіру жолдарын жоспарлайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мифті жоққа шығару) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен бір мифті жоққа шығарғым келеді: 'Тест тек білімді тексереді, оқытуға көмектеспейді'. Бұл дұрыс емес! Бүгінгі интерактивті тест арқылы сіздер тек біліміңізді тексеріп қана қоймайсыздар, сонымен қатар жаңа білімдер аласыздар және өз білім деңгейіңізді жетілдіру жолдарын үйренесіздер." "Енді бір ойланайық: 'Егер біз бүгін тесттен тамаша нәтиже көрсетсек, болашақта қандай артықшылықтарға ие боламыз?'" |
Оқушылар мұғалімнің сөзін тыңдайды, миф туралы ойланады. Оқушылар гипотетикалық сұраққа жауап береді: "Біз көп білеміз", "Біз сыныпта жоғары баға аламыз", "Біз болашақта жақсы оқимыз" т.б. |
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||