Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Негізгі және туынды зат есім» — Қазақ тілі, 3‑сынып

«Негізгі және туынды зат есім» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі пәні, 3‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі
  • 3-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім: Өнер Мұғалімнің аты-жөні: ____________________
Күні: _____________ Сынып: 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы: Негізгі және туынды зат есім
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Негізгі және туынды зат есімдерді ажырата білу
Сабақтың мақсаты:
  • Оқушылар негізгі және туынды зат есім ұғымдарын анықтай алады және олардың арасындағы айырмашылықты түсіндіре алады.
  • Оқушылар берілген мәтіннен немесе сөз тізімінен негізгі және туынды зат есімдерді таңдап ала алады.
  • Оқушылар өмірлік жағдайларда кездесетін зат есімдерді талдап, олардың түп негізін (негізгі сөз) анықтай алады.

Сабақ барысы: Сабақ кезең-кезеңімен жоспарланған: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына бағытталған әртүрлі әдіс-тәсілдер (жұптық жұмыс, топтық жұмыс, функционалдық сауаттылық тапсырмасы) қолданылады. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдардың элементтері пайдаланылып, әр оқушының жеке қабілеті ескеріледі.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (шынайы кейс)

"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді қызықты оқиға күтіп тұр. Мына ойыншық фабрикасының жаңалығын оқиық: 'Жаңа ойыншық: "Құмырашы". Бұл кішкентай шебер қолымен керамикалық ыдыстар жасайды. Бірақ оның компоненттері жетіспейді. Ойыншықты жинау үшін "құмыра" және "шыны" деген бөлшектер қажет. Осы сөздердің негізін тауып, ойыншықтың жұмыс істеуін қалай қамтамасыз етуге болады?'"

Сұрақ: Сіздердің ойыңызша, "құмырашы" деген сөз қалай пайда болған? Ойыншықтың жұмыс істеуі үшін бізге қандай сөздердің негізін білу қажет болуы мүмкін?

Нұсқау: Жауабыңызды жұппен талқылаңыз (2 минут).

Оқушылар мұғалімнің сұрағын тыңдайды. Жұптарға бөлініп, кейс бойынша талқылайды. Мүмкін жауаптар: "Құмырашы - құмыра жасайтын адам", "Негізгі сөз - құмыра", "Шыны - дайын материал, одан ыдыс жасалады". Дескриптор: Оқушы кейстегі мәселені тыңдап, жұппен талқылауға қатысады. Болжам жасайды.
(балл жоқ)
- Тақтаға жазылған кейс мәтіні. - Проектор/интерактивті тақта (егер бар болса). - ИИ-құрал: Тілдік модель (мысалы, ChatGPT) кейс пен сұрақтарды жасау үшін қолданылды.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.