ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өзім туралы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Менің сүйікті ісім-кітап оқу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.3.4.1* мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған жауап беру 2.2.3.1* күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз сүйікті іс туралы сөйлесеміз. Менің сүйікті ісім – кітап оқу. Ал сендердің сүйікті істерің қандай? Ойланыңдаршы, егер кітаптар мүлде болмаса, не болар еді?» Мұғалім 3-4 жауап нұсқасын ұсынады: «Кітап болмаса, біз ертегі білмес едік», «Кітап болмаса, сабақ оқу қиын болар еді», «Кітап болмаса, көңілсіз болар еді». Мұғалім: «Кім өз ойын айтқысы келеді? Қолыңды көтер». (Мұғалім 3-4 оқушының жауабын тыңдап, мадақтайды: «Керемет!», «Жарайсың!»). |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз ойларын айтады. Мысалы: «Кітап болмаса, біз оқи алмаймыз», «Кітап болмаса, ертегілер жоғалады». | ЕБҚ оқушыға мұғалім дайын жауап нұсқаларын көрсетеді (суреттер: кітап, ойыншық, доп) және «Сен қайсысын таңдайсың?» деп сұрайды. | Дескриптор: • Өз ойын білдіреді. • «Не болар еді?» сұрағына жауап береді. Балл жоқ. | Суреттер (кітап, ертегі кейіпкерлері), тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||