ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Менің мектебім |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Менің мектебім |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | сөздер мен сөйлемдерді сәйкестендіруді үйрену |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Тыңдаңыздар: Үй емес, бірақ төбесі бар. Қонақ емес, бірақ ішінде көп адам бар. Оқып, жазып, білім аласың. Ол не? (Жауабы: Мектеп). Дұрыс, бүгін біз «Менің мектебім» тақырыбын қарастырамыз. Сіздердің гипотезаларыңыз: Мектепте не істейміз? Мектеп туралы қандай сөздер білесіздер?» | Оқушылар жұмбақты шешеді. Жауап береді: «Мектеп!». Мұғалімнің сұрағы бойынша өз ойларын айтады: «Оқимыз, жазамыз, сынып, мұғалім, дос» т.б. | Жұмбақ суреттер арқылы қолдау көрсетіледі (мектеп, кітап, қалам суреті). Мұғалім жеке көмектесіп, жұмбақтың сөздерін баяу әйтеді. Гипотезаны бір-екі таныс сөзбен (сынып, оқу) немесе көрсету арқылы білдіруге мүмкіндік беріледі. | Формативті: Оқушы жұмбақтың жауабын таба алады. Тақырыпқа қатысты 1-2 сөзді атай алады. | Интерактивті тақтадағы жұмбақ слайды. Негізгі сөздердің суреттері (мектеп, сынып, кітап). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||