ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дұрыс тамақтану (у керек/қажет ,у керек/қажет) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Білім алушы -у керек / -у қажет құрылымын қолданып, дұрыс тамақтану туралы қарапайым сөйлемдер құрастырады және кеңес бере алады. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, сендерше, егер адам күніне 5 рет фастфуд жесе, ол сау бола ма? Жоқ, әрине! Ендеше, біз бүгін не істеу керек, не істеуге болмайтынын -у керек / -у қажет арқылы үйренеміз. Қолдарыңды көтеріңдер: кім тәтті сусындарды күніне 1 литр ішеді? (оқушылар дауыс береді). Ал енді ойланыңдар: «Мен тәтті сусындарды азайтуым керек пе?» деген сұраққа жауап беріңдер. 10 секунд ойланыңдар, сосын бір-біріңе айтыңдар». Қысқа талқылау: «Неге сусындарды азайту керек?» |
Оқушылар қол көтереді, өз пікірлерін айтады. Жұптасып 1 минут талқылайды. Мысал жауап: «Иә, мен тәтті сусындарды азайтуым керек, өйткені ол тіс пен денсаулыққа зиян». |
ЕБҚ оқушыларына дайын сөз тіркестері бар карточка беріледі: «Мен ... азайтуым керек», «Біз ... жеуіміз керек». | Дескриптор: оқушы өз пікірін білдіреді. Балл жоқ. | Карточкалар, тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||