ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қ. Мырзалиев «Табиғат – жаратылыс пернесі» өлеңі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Табиғат – жаратылыс пернесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу 5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам челлендж – Табиғат дауысы») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабақтың тақырыбы – табиғат. Мен 3 дауыс тыңдатамын. Әр дыбыс 15 секунд. Сендер дыбыстың иесін тауып, дәптерге жазасыңдар. Бірінші дыбыс (жел, құс, су). Уақыт өтті!» (таймер 15 сек). «Екінші... үшінші... Жауаптарыңды тексеріңдер: жел, бұлбұл, өзен. Бүгін біз Қадыр Мырзалиевтің табиғат туралы өлеңін оқып, табиғат пен Отан арасындағы байланысты ашамыз.» ИИ-құрал: дыбыс эффектілерін генерациялау үшін (мысалы, MyNoise немесе бедеу дыбыстар). |
|
Дыбыс көзінің суреті көрсетіледі (визуалды тірек). ЕБҚ оқушыға сурет-карточка беріледі. |
Дескриптор: 3 дыбыстың 2-ін дұрыс анықтайды. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||