ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КГУ «Общеобразовательная школа №1 села Жалтыр отдела образования по Астраханскому району управления образования Акмолинской области»
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әлемдегі ірі кітапханалар. Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кітап – бағалы сыйлық. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.1.3.1 - күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну; 5.1.4.1 - көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын жұмбақ арқылы анықтайық. Тыңдаңыздар: «Қақпағы бар, парағы бар, білім беріп, ақылы бар. Болмаса ол – жардың жаршысы, барлық жауаптың ішінде барсыз». (Жауабы: кітап). Бұл нені білдіреді? Сіздердің гипотезаларыңыз қандай? Сабақтың соңында біз бұл жұмбақтың неге «кітап» екенін толық түсінеміз». | Оқушылар жұмбақты тыңдап, ойланады. Гипотезаларды айтады: «Бұл дәптер ме?», «Мүмкін, компьютер?», «Кітап сияқты!». | Мұғалім жұмбақты бірнеше рет айтып, суреттерді (кітап, дәптер, компьютер) көрсетеді. Оқушы суреттерді көріп, дұрыс жауапты таңдауға көмек алады. | Дескриптор: Жұмбаққа ауызша жауап беруге тырысады. | Жұмбақ мәтіні, тақырыпқа байланысты суреттер (кітап, кітапхана), интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||