ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
қазақ әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қиял мен шындық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Р.Мұқанова "Мәңгілік бала бейне" |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.Т/Ж3. Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу. 8.А/И4. Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті сипаттау Көркем шығармадағы кейіпкерлерді тура және жанама мінездеу арқылы ажырату. Үзінділерді қайта өңдеп, креативті сипаттап жазу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Роза Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» шығармасымен танысамыз. Мен сендерге бір провокациялық сұрақ қоямын: «Адамзаттың бір ғана қателігі мәңгілік қасіретке әкелуі мүмкін бе?» Қол көтеру арқылы дауыс беріңдер: «Иә» немесе «Жоқ». (Мұғалім нәтижені тақтаға жазады). Қысқаша 2-3 оқушының пікірін тыңдаймыз. «Бүгінгі шығармадағы Ләйла есімді кейіпкер осы сұрақтың жауабын іздейді. Ендеше, сабағымызды бастаймыз!» |
|
Бағалау: тек дескриптор, балл жоқ • Сұраққа белсенді жауап береді. • Өз ойын нақты жеткізеді. |
Тақта, маркер, презентация (слайд 1-2) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||