ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мұқағали Мақатаев. “Аққулар ұйықтағанда” |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Поэма желісіндегі астарлы ой |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар Мұқағали Мақатаевтың “Аққулар ұйықтағанда” поэмасының желісін қайталайды, сюжет пен кейіпкерлер арқылы берілетін астарлы ойларды (подтекст) талдайды. Сабақ интерактивті тақтада жүргізілетін ойынмен басталып, оқушылардың белсенділігін арттырады. Негізгі бөлімде оқушылар жұптармен және 3 топқа бөлініп, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Тапсырмалар поэманың гуманистік құндылығын талдауға бағытталған. Сабақ соңында оқушылар эссе жобасын құрастырып, рефлексия жүргізеді. Барлық кезеңдерде “Еңбекқорлық пен кәсібилік” құндылығына арналған тапсырмалар кіріктірілген.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі ойын: “Сөздердің серпіні”) |
Мұғалім: “Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз Мұқағали Мақатаевтың “Аққулар ұйықтағанда” поэмасына арналады. Сабақты бастамас бұрын, интерактивті тақтадағы ойынмен поэманың негізгі тұжырымдамаларын еске түсірейік. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Тақтада көрсетілген аралас әріптерден поэмаға қатысты 5 сөзді табу керек. Олар: АҚҚУ, ҰЙЫҚ, ӨЛЕҢ, КҮЙ, ТҮН. Әр сөзді тапқан сайын, ол сізге поэманың қандай бір аясын еске түсіреді? Ойланыңыз.” | Оқушылар интерактивті тақтаға назар аударады. Жеке ойланып, аралас әріптерден сөздерді табады. Тапқан сөздері туралы қысқаша ойларын бөліседі (мысалы, “АҚҚУ – тазалық пен сұлулық символы”). | Дескриптор: Оқушы тапсырмаға белсенді қатысып, кемінде 3 сөзді дұрыс табады және олардың поэмамен байланысын бір сөйлеммен түсіндіре алады. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, таймер, дайын цифрлық тапсырма (аралас әріптер). ИИ-құрал: ChatGPT – аралас әріптер тапсырмасын тез генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||