ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім: Балалар мен үлкендер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: __1___ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | "Сыр бойы" газетінен шыққан туған өлке туралы мақалалар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау; 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру; 7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушы "Сыр бойы" газетінде жарияланған туған өлкеге арналған мақалалармен танысады. Сабақ оқушының қызығушылығын оятатын жылдам ойын-тапсырмадан басталады. Негізгі бөлімде оқушы мақаланы оқып талдайды, эпизодтар мен бейнелерді салыстырады, кейіпкерлердің іс-әрекетін зерттейді. Бірлік пен ынтымақ құндылығына байланысты арнайы тапсырма орындалады. Сабақтың соңында білімдерін бекітетін практикалық жұмыс және рефлексия жүргізіледі. Барлық тапсырмалар бір оқушыға арналған жеке жұмыс форматында ұйымдастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі "Сөз табу" ойыны) |
Мұғалім: «Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымызды қызықты ойыннан бастайық. Сізге 2 минут уақыт беріледі. Мен "туған өлке" деген тақырыпқа байланысты 5 сөзді ойладым. Сіз менің сипаттамаларым бойынша осы сөздерді табуыңыз керек. Дайынсыз ба? Таймерді қоямын. Бірінші сөз: бұл жердің табиғатын сипаттайтын сөз, өзендер, таулар, далалар бар (Жауабы: ландшафт). Екінші сөз: адамның туып өскен жеріне деген сүйіспеншілік сезімі (Жауабы: отансүйгіштік). Үшінші сөз: бір жердің тұрғындарының өмір салты, әдет-ғұрпы (Жауабы: салт-дәстүр). Төртінші сөз: уақыт өте келе ескірген, бірақ тарихи құндылығы бар нәрсе (Жауабы: ескерткіш). Бесінші сөз: бүгінгі сабағымыздың негізгі дереккөзі болатын ақпараттық басылым (Жауабы: газет). Уақыт бітті! Қанша сөзді таптыңыз?» (Оқушы жауабын тыңдайды). «Тамаша! Бүгін біз нақты осы бесінші сөзге – "газетке" назар аударамыз. "Сыр бойы" газетінен алынған туған өлке туралы мақалалармен жұмыс істейміз. Сабақтың мақсатын қарастырайық...» | Оқушы мұғалімнің сипаттамасын тыңдап, сөздерді табуға тырысады. Жауаптарды айтады. Сабақтың мақсатымен танысады. | Дескриптор: Оқушы тақырыпқа байланысты кем дегенде 3 сөзді дұрыс таба алады. (балл жоқ) |
Таймер (телефон немесе компьютерде), дайын сөздер тізімі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||