Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Абай Құнанбайұлы. Отыз бірінші қара сөзі» — Қазақ әдебиеті, 6‑сынып

«Абай Құнанбайұлы. Отыз бірінші қара сөзі» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ әдебиеті пәні, 6‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ әдебиеті
  • 6-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

Барлығы

Қазақ әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім 2-бөлім. Абайды оқы, таңырқа!
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Абай Құнанбайұлы. Отыз бірінші қара сөзі.
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар Абайдың 31-ші қара сөзінің мазмұнымен танысып, оның негізгі ойын анықтай алады.
  • Оқушылар қара сөздің композициялық құрылымын (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды) талдап, әр эпизодтың маңызын негіздей алады.
  • Оқушылар шығарманың негізгі идеясын «еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығымен байланыстыра отырып, өз пікірлерін дәлелдеп айта алады.
Интеграцияға арналған құндылық Еңбекқорлық пен кәсібилік

Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Абайдың 31-ші қара сөзімен танысып, оның құрылымын талдайды. Әр эпизодтың маңызын анықтау арқылы шығарманың негізгі идеясын түсінеді. Топтық және жеке жұмыс формалары арқылы оқушылар белсенді қатысады, ал «еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы сабақтың барлық кезеңдеріне сәйкес тапсырмалар арқылы ендіріледі. Сабақтың соңында білімдерін бекітіп, рефлексия жасайды.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау түрлері Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (Mind-map)
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін, тақтаға «Абай» деген сөзді жазып, оған қандай ассоциацияларды жалғай аласыздар? 1 минут уақыт беріледі. Әр оқушы өз ойын жазсын. Мысалы, «ақын», «қара сөз», «даналық». Кім 3 ассоциацияны айтады?»

Оқушылардың жауабын тыңдап, тақтаға жазады: «Тамаша! Абай тек ақын ғана емес, ол – ойшыл, философ. Оның қара сөздері – халыққа арналған даналық өсиеттер. Бүгін біз оның 31-ші қара сөзімен танысып, оның құрылымын талдаймыз. Әр эпизодтың шығармада қандай маңызы бар екенін бірге анықтаймыз.»
Оқушылар дәптерге немесе стикерге «Абай» сөзінен шығатын ассоциацияларын жазды (мысалы: даналық, тәрбие, өмір, жұмыс, нақыл). 3 оқушы өз ойларын бөліседі.

Оқушылар жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады, сабақтың мақсатын тыңдайды.
Формативті бағалау: Сөйлеу арқылы бағалау. Оқушы:
  • Абай туралы алдыңғы білімін еске түсіре алады (+).
  • Ассоциацияны дәлелдеп түсіндіре алады (++).
  • Жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады (белсенді тыңдау).
Тақта, бор, стикерлер, маркерлер.
ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралы (егер техникалық мүмкіндік болса) – ассоциацияларды жылдам жинау және визуалдау үшін.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.