Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Абайдың "Бірнінші қара сөзі" тақырыбы мен идеясы» — Қазақ әдебиеті, 6‑сынып

«Абайдың "Бірнінші қара сөзі" тақырыбы мен идеясы» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ әдебиеті пәні, 6‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ әдебиеті
  • 6-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Абайды оқы таңырқа
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Абайдың "Бірінші қара сөзі" тақырыбы мен идеясы
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) Абайдың қара сөздерімен таныстыру, бірінші қара сөздің мағынасын түсіну.
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар Абайдың «Бірінші қара сөзінің» мәтінімен танысып, оның негізгі ойын анықтай алады.
  • Оқушылар қара сөздегі адамгершілік пен жауапкершілік туралы идеяларды өз сөздерімен түсіндіре алады және өмірден мысал келтіре алады.
  • Оқушылар мәтіндегі негізгі тұжырымдарды талдай отырып, «әділеттілік» пен «жауапкершілік» құндылықтарын анықтай алады.
Интеграцияға арналған құндылық Әділеттілік пен жауапкершілік

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау түрлері Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (mind-map)
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз ұлы Абай Құнанбайұлының шығармашылығымен танысамыз. Сабақтың тақырыбын жазуға көмектесіңіздерші: «Абайдың "Бірінші қара сөзі" тақырыбы мен идеясы». Енді, 1 минут ішінде «Абай» деген сөзден не ассоциация туды? Ойларыңызды жазбаша немесе ауызша айтыңыз. Мысалы, менің ойымша: ақын, даналық, қара сөз. Әрқайсыңыз үш ассоциация айтыңыз.»

Оқушылардың жауабын тыңдап, тақтаға немесе экранға орталықтан «Абай» деп жазып, одан сәулелер жүргізіп, олардың айтқандарын жазады.

«Тамаша! Енді осы ассоциациялардың ішінде бүгінгі сабаққа қайсысы тікелей қатысты деп ойлайсыздар? Неге? (Күтілетін жауап: «қара сөз», өйткені біз дәл сол туралы оқимыз). Дәл солай, бүгін біз Абайдың қара сөздерінің біріншісін талдаймыз.»
Оқушылар сабақ тақырыбын күнделікке жазады.

Оқушылар 1 минут ойланады. Әр оқушы үш ассоциация айтады (мысалы: Оқушы 1: ақын, дана, ойшыл; Оқушы 2: қазақ, ағартушы, нақыл).

Оқушылар ассоциацияларды талқылап, негіздейді: «Қара сөз» таңдауымыздың себебін түсіндіреді.
Формативті бағалау: Ассоциациялардың саны (3) және олардың тақырыпқа қатыстылығы бойынша ауызша кері байланыс.
Дескриптор:
  • 1-деңгей: 1-2 ассоциация айтады.
  • 2-деңгей: 3 ассоциация айтып, олардың біреуін қысқаша түсіндіреді.
  • 3-деңгей: 3 ассоциация айтып, олардың барлығын тақырыппен байланыстырады.
Тақта немесе интерактивті тақта, маркер.
Цифрлық mind-map құралы (мысалы, MindMeister немесе XMind). Мұғалім ИИ-ны пайдаланып, ассоциацияларды жылдам жинақтауға болады (мысалы, ChatGPT-тен «Абай туралы 10 ассоциация» сұрау).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.