ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тарих тағылымы |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Бесеудің хаты» драмасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
10.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну; 10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері бойынша белсенді әрекеттер арқылы оқушылар «Бесеудің хаты» драмасының сюжеті мен композициясын талдайды, идеялық мазмұнын ашады және құндылықтармен байланыстырады. Әр кезеңде деңгейлік тапсырмалар, жұптық және жеке жұмыс, функционалдық сауаттылық тапсырмалары қолданылады. Бағалау критерийлері бойынша жұмыс процесі мен нәтиже бағаланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақшымын: «Егер сізге қазақ халқының тағдырын бір сөзбен сипаттау керек болса, сол сөз не болар еді?» Ойланып, жауабыңызды дәптеріңізге жазыңыз. 1 минут уақыт берілемін. ... Уақыт бітті. Кім менімен бөліссе алды? (2-3 оқушыдан сұрайды). Бұл сұрақ бізді бүгін оқитын «Бесеудің хаты» драмасына алып барады. Шығармада да ел бірлігі мен тағдыры туралы ойлар көтеріледі. Сабақтың мақсаты: драманың сюжет-композициясын талдау арқылы оның негізгі идеясын ашу.» | Ойланады. Дәптерге бір сөзден жазады (мысалы: «бірлік», «тағдыр», «күрес»). Кейбіреулер өз ойларын бөліседі. Сабақ тақырыбы мен мақсатын тыңдап, түсінеді. |
Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа жеке пікір білдіреді немесе жазады. Сабақ тақырыбы мен мақсатына назар аударады. Балл жоқ. |
Тақта, бор. Дәптер, қалам. Шығарма мәтіні (электрондық немесе қағаз нұсқа). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||