ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
тарих пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тарих |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тарихты жаңаша ойлау және талдау ойындары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылардың тарихи оқиғаларды жаңаша ойлау арқылы талдауға қабілетін дамыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың тарихи оқиғаларды біртұтас және сыни тұрғыдан қарауға, әртүрлі перспективаларды ескеруге және нәтижелерді болжауға үйрететін интерактивті ойындар мен талдау әдістеріне негізделеді. Оқушылар топтарға бөлініп, нақты тарихи жағдаяттарды зерттейді, олардың даму нұсқаларын талқылайды және өз болжамдарын негіздейді. Сабақ барысында «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы мен Басталған істі аяқтау, сапалы жұмыс істеу сияқты іскерлік қабілеттерді дамытуға бағытталған арнайы тапсырмалар орындалады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз тарихты жаңаша қарауға үйренеміз. Сабақты мына сұрақтан бастайық: Егер 1773-1775 жылдардағы Пугачев көтерілісі жеңіске жетіп, Екатерина II тақтан тайдырылғанда, Ресей империясының тарихы қалай өзгерер еді? Ойланып, бір-екі жайтты айтыңызшы. Мұндай «егер де» деген ойларды тарихта қолдануды «контрфактуалды тарих» деп атайды. Ол бізге нақты болған оқиғаларды тереңірек түсінуге, себеп-салдар байланыстарын көруге көмектеседі. Сіздердің болжамдарыңызды тыңдайық».
Мұғалім оқушылардың бірнеше пікірін тыңдайды, қысқаша түсіндіреді, сабақ тақырыбын ашады. |
- Оқушылар сұрақ туралы ойланады.
- Өз пікірлерін білдіреді (мысалы: «Қазақ даласына әсері басқаша болар еді», «Крепостной құлдық ертерек жойылар еді», «Ресейдің басқа елдермен қарым-қатынасы өзгерер еді»). - Сабақ тақырыбымен танысады. |
Дескриптор (бағалау критерийі):
|
- Тақта, бор.
- Сабақ тақырыбын көрсететін слайд. - ИИ-құрал: ИИ-негізделген ChatGPT (немесе оның аналогы) – Пугачев көтерілісінің әртүрлі нәтижелері туралы қысқа сценарийлер жасау үшін (мұғалім алдын-ала дайындайды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | ||||