ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тарих пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Француз бұржуазиялық революциясының көрінісі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 1789-1799 жылдар аралығында Францияда қандай өзгерістер орын алды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.3.2.1 Батыс Еуропадағы буржуазиялық революциялардың себептерін сипаттау; 7.1.2.1 экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтау; 7.1.1.1 «капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» (пролетариат) ұғымдарын тарихи оқиғаны жан-жақты түсіндіру үшін қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: MEM) |
Мұғалім: «Балалар, тақтаға қараңдаршы. Мемде не бейнеленген?» (тақтада: Людовик XVI мен қарапайым халықтың киім үлгісі салыстырылған мем). «Неге бұл біз туралы? Қазіргі қоғамда да байлық пен кедейлік теңсіздігі бар ма? Бүгін біз Франциядағы 1789 жылғы өзгерістерді қарастырамыз. Сабақ соңында әрқайсың «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығын қалай көрсеткендеріңді ойланасыңдар.» «Кітаптарыңды ашып, 32-бетке назар аударыңдар.» |
Оқушылар мемді талқылайды, өз ойларын айтады. Жауаптар: «Бай мен кедей», «Патша халықтың қамын ойламаған», «Қазір де байлар мен кедейлер бар». |
Мемнің астына қысқа түсініктеме жазу (1-2 сөз). ЕБҚ оқушысына дайын сөздер: «теңсіздік», «наразылық». | Дескриптор: талқылауға қатысады, өз көзқарасын білдіреді. Балл жоқ. | Мем суреті (А4 формат), оқулық, тақта, бор/маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||