ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 9.4. Қазақстан Республикасының дамуы (1997 жылдан бастап бүгінгі күнге дейін) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Халықаралық қатынастар жүйесіндегі Қазақстан. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның жаңа әлемдегі орны қандай? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.2.3. Қазақстанның аймақтық және халықаралық ұйымдарымен байланыстарын талдау; 9.3.2.2. Қазақстан Республикасының халықаралық аренада танылуына баға беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Қазақстан Республикасының тәуелсіздік жылдарындағы халықаралық қатынастар жүйесіндегі орнын, негізгі серіктестерін және басым бағыттарын зерттейді. «Не болар еді, егер...?» сұрағы арқылы тақырыпқа қызығушылық оятылады. Оқушылар өздік жұмыс, практикалық тапсырма және оқу сауаттылығына арналған тапсырмаларды орындайды. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының даму деңгейі ескеріледі. Сабақ «Тәуелсіздік пен патриотизм» құндылығымен тығыз байланыстырылып, оқушылардың Отанына деген мақтаныш сезімін қалыптастыруға бағытталған. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын қараңдаршы: «Халықаралық қатынастар жүйесіндегі Қазақстан». Біз елдің жаһандану дәуіріндегі орнын талдаймыз. Алдымен сіздерге бір ойландыратын сұрақ: Не болар еді, егер Қазақстан 1991 жылы тәуелсіздік алғаннан кейін БҰҰ-ға, ТМД-ға, ШЫҰ-ға мүше болмағанда? Ойланып, өз пікіріңізді 1-2 сөйлеммен бөлісіңізші.»
Үш оқушының да жауабын тыңдайды, қысқаша түйіндейді. «Жақсы. Бүгін біз дәл осы халықаралық ұйымдардағы біздің орнымызды, олардың маңыздылығын және елдің халықаралық беделін қалай қалыптастырғанын білетін боламыз.» |
Оқушылар сұрақ туралы ойланады. Әрқайсысы кезекпен пікірін білдіреді.
Мүмкін жауаптар:
|
Дескриптор: Оқушы сұраққа логикалық, тарихи контекстке сәйкес келетін болжамды 1-2 сөйлеммен ұсынады. (балл жоқ) |
- Тақырыпты көрсететін слайд/плакат. - ИИ-құрал: ChatGPT немесе Claude – «Не болар еді, егер...?» сценарийлерін жасауға көмектесу үшін (сабаққа дайындық кезеңінде мұғалім қолданады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||