ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан тоқырау кезеңінде (1965-1985 жылдар) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | ХХ ғ.60-80 жылдарындағы Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуындағы қарама-қайшылықтар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.3.1.1 қоғамдық – саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау; 9.3.1.4. әміршіл – әкімшіл саясатқа қарсы халық наразылықтарын салыстырып, талдау; 9.3.1.2. қоғамдық –саяси қайраткерлердің ұлттық мүддені қорғаудағы рөліне баға беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сурет көрсетейін. (Экранда 1979 жылғы Желтоқсан оқиғасының суреті) Бұл суретте не болып жатқанын ойланып көріңізші. Сіздердің ойыңызша, бұл кезеңде адамдар неге наразылық білдірді? Олардың талаптары не болды деп ойлайсыздар?" | Оқушылар суретті бақылап, өз ойларын білдіреді. Мүмкін жауаптар: "Адамдар әділетсіздікке қарсы шыққан", "Олар еркіндік пен әділеттілік талап еткен" |
Дескрипторлар: - Суреттегі оқиғаны дұрыс анықтайды - Наразылықтың себептерін логикалық тұрғыдан түсіндіреді - Тарихи контексті ескере отырып, өз пікірін білдіреді |
- Проектор - Желтоқсан оқиғасының суреті - ИИ-құрал: Midjourney - тарихи оқиғаларды визуалдау үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||