ТЕКСЕРІЛДІ __________________________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6.4 Қазақ хандығының XVI - XVII ғасырлардағы дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тәуке хан тұсындағы қазақтардың қоғамдық-құқықтық жүйесі. Зерттеу сұрағы: Неліктен А. Левшин Тәуке ханды «Дала Ликургі» деп атады? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.1.10 қазақ хандарының мемлекетті нығайтудағы рөлін анықтау; 6.3.2.6 қазақ хандарының сыртқы саясатын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: mind-map |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз Тәуке хан тұсындағы қазақ қоғамының құқықтық жүйесімен танысамыз. Алдымен «Тәуке хан» деген сөзді естігенде ойларыңа не келеді? 1 минут ішінде әрқайсың жеке стикерге 3-4 ассоциация жазыңдар. Содан кейін жұптасып 3 ең маңызды ассоциацияны талқылайсыңдар.» Қосымша нұсқау: «Жазғандарыңды қасыңдағы көршіңе түсіндіріңдер. Сосын бір-екі жұптан тыңдаймыз.» |
Оқушылар жеке стикерге «Тәуке хан» сөзіне ассоциациялар жазады (мысалы: «Жеті жарғы», «даналық», «бірлік», «Төле би»). Сосын жұпта 3 ортақ ассоциацияны таңдап, себебін түсіндіреді. 2-3 жұп өз пікірлерін айтады. |
Дескриптор: • Кемінде 3 ассоциация жазады • Жұпта 3 маңыздысын талқылайды • Өз ойын дәлелдейді. Балл жоқ (қалыптастырушы бағалау). |
Стикерлер, түрлі-түсті маркерлер, тақта, А4 парақтары. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||