ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | сақтар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау; 5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Берел қорымынан табылған алтын адам, киім-кешек, қару-жарақ, ыдыс-аяқ сияқты артефактілерді зерттей отырып, сақтардың мәдениеті, дүниетанымы және қолданбалы өнері туралы білім алады. Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар, жұптық және жеке жұмыс форматы арқылы олар талдау, салыстыру және шығармашылық тұрғыдан қорытынды жасау дағдыларын дамытады. Сабақта цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызда біз археологтар сияқты жұмыс істейміз. Енді сіздерге бір сурет көрсетемін (экранда Берелден табылған алтын адамның суреті). Мына суреттегі адамның киімі мен қолындағы заттар оның қандай адам екенін айта ала ма? Ол неге осындай сәндеп киінген деп ойлайсыздар? Жауабыңызды 30 секунд ішінде ойланып, сабақтарыңыздың алдына тұрған дайын стикерге жазыңыздар.»
30 секунд өткен соң: «Кім өз жауабын бөлісетін болса? Бірнеше адамнан сұрайық.» |
Оқушылар суретке қарап, ойланады. Әр оқушы өз стикеріне жауабын жазады (мысалы: «Бұл патша», «Оның киімі бай», «Ол әскербасы болуы мүмкін»). Кейбір оқушылар қол көтеріп, өз ойларын бөліседі. | Дескриптор: Оқушы суретке қарап, бастапқы болжам жасайды және оны стикерге жазады/айтады. (балл жоқ) |
- Презентация слайды: Берелден табылған «Алтын адамның» суреті. - Стикерлер, қаламдар. - Проектор немесе интерактивті тақта. - ИИ-құрал: ChatGPT (сабақтан бұрын мұғалім провокациялық сұрақтарды генерациялау үшін пайдаланған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||